Se você usa tecnologias em sala, conte sua história

Você já criou um blog com a sua turma? Já gravou vídeos que ajudam nas aulas? Usa as redes sociais para se comunicar com seus alunos? Teve uma ideia inovadora para aplicar as tecnologias em sala? 

O site da Revista Nova Escola quer ouvir sua história. 

 

Clique aqui para participar.

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br

Blogger terá interface remodelada esse ano

Uma ótima notícia para aqueles que, como nós, utilizam o Blogger, é a de que a sua interface será remodelada, focado na web 2.0. São várias as novidades!

Já é uma tendência a mudança das interfaces dos gerenciadores de conteúdos, blogs etc, com foco na web 2.0 e o Blogger não poderia ficar para trás.

Skype e Rede Colaborativa para Professores e Estudantes!

Desde o seu lançamento, o Skype tem angariado cada vez mais usuários em todo mundo. Por ser um software que não necessite de uma conexão banda larga para funcionar satisfatoriamente, pois bastava uma conexão discada para efetuar ligações para qualquer parte do mundo para outro usuário que tenha Skype, seu sucesso foi imediato na década passada.

Percebendo que muitos professores e alunos utilizavam o software com viés pedagógico, a equipe desenvolvedora criou uma rede colaborativa em todo o mundo para ser utilizada para professores e alunos, visando a troca de experiências entre ambos.

Segundo a empresa, o serviço estreou com 3.900 professores em 99 países. "A comunidade foi desenvolvida como resposta a um grupo apaixonado de professores que já usam o Skype em sala de aula, e que também colaboraram para sua formação", afirmou a empresa.

Linux Educacional 4.0 e a Homologação dos Pregões

Ano passado foi lançado o Linux Educacional 4.0 e várias pessoas pelo Brasil foram convidados a testar o sistema em suas máquinas. Embora tenha sido lançado a versão final, o projeto está, neste momento em sua 2º fase.

Segundo Regiane Carvalho, responsável pelo desenvolvimento do sistema, as fases pra implementação do LE 4.0 nos LIEDs do Proinfo de todo o Brasil, segue as seguintes fases:

Computador em sala de aula dinamiza processo de ensino e aprendizagem

Tendo como princípio básico a constante atualização das mídias e novas tecnologias a Escola Estadual Padre José Maria do Sacramento, localizada no município de Nova Brasilândia,  aliou o ensino tradicional ao que há de mais inovador no âmbito escolar, que foi a inserção de computadores nas salas de aula.

Mato Grosso é destaque no Salto para o Futuro, com as TIC!

Na semana de 16 a 20 de agosto o quadro Cultura Digital e Escola, do programa Salto para o Futuro da Tv Escola, exibiu uma matéria onde mostra a utilização das TIC pelas escolas e CEFAPROs do Mato Grosso.

Certificados Digitais Para Receita Federal

Empresas de lucro presumido, real e arbitrado: A partir de 2010 toda sua relação com a Receita Federal será feita por meio de um certificado digital.

As unidades executoras de direito privado, conhecidas com Conselhos deliberativos da Comunidade Escolar, - CDCE, e os CDCs dos Cefapros, necessitam também requer junto ao SERPRO a sua certificação digital.

O requerimento pode ser preenchido diretamente na página do SERPRO, http://www.serpro.gov.br/servicos/certificacao_digital, gerando um boleto bancário no valor de R$ 150,00 / ano, todavia a presença do presidente da Unidade Executora CDCE no SERPRO em Cuiabá se faz necessária. Não estão sendo aceitas procurações. Maiores Informações pelo fone: 65.3644.7372.

JUARA REALIZA COM SUCESSO O SEMINÁRIO REGIONAL DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES

Foi realizado nos dias 4, 5 e 6 de agosto, o Seminário Regional das Orientações Curriculares para a Educação Básica do Estado de Mato Grosso no Cefapro de Juara. O evento reuniu professores, gestores e assessoras pedagógicas dos municípios de Porto dos Gaúchos, Tabaporã, Novo Horizonte do Norte e Juara, totalizando 75 participantes. Houve, também, representantes da Rede Municipal de Ensino de todos os municípios do polo. Durante os três dias, foram socializadas, discutidas e sistematizadas as contribuições trazidas dos respectivos seminários municipais, para as modalidades do Ensino Fundamental e Ensino Médio, e das especificidades Educação de Jovens e Adultos, Educação do Campo e Educação Escolar Indígena.

As escolas participaram ativamente enviando seus representantes e foram muitas e valiosas contribuições que ajudarão a enriquecer e definir pontos importantes da proposta, pois os professores que vivenciam no dia-a-dia, a realidade das escolas, sabem o que é necessário para o bom desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.

A equipe do Cefapro atribui o sucesso desse seminário a todos os que se envolveram com empenho e compromisso, aos quais agradece.

Seminário Regional das Orientações Curriculares - Diamantino MT

Durante o Seminário Regional o Cefapro de Diamantino recebeu as contribuições do Professor Fernando de Sousa Campos (SEDUC), que auxiliou na coordenação das Orientações Curriculares da área de Ciências Naturais, Matemática e suas Tecnologias.

No Seminário estavam presentes representantes de quarenta e duas escolas e de doze municípios que fazem parte do pólo Geoeducacional do Cefapro.

O Seminário Regional aconteceu nos dias 02,03,04 de agosto de 2010. Durante o evento  os Profissionais da Educação discutiram amplamente os limites e possibilidades de se promover a integração entre as TICs e o Currículo Escolar.

2º FESTIVAL DE HISTÓRIA CANTADA DA ESCOLA ALFREDO JOSÉ DE BARRA DO BUGRES.

PROJETO HISTÓRIA CONTADA.
PROF. OURIVAL JUNIOR LENS.

A HISTÓRIA E A INTERDISCIPLINARIDADE.

Este vídeo representa o resultado do Projeto "Hítória Cantada", idealizado e realizado pela disciplica de História pelo Professor de História da Escola Estadual Alfredo José no município de Barra do Bugres Ourival Émerson Lens Júnior.

Segundo o Professor Ourival, os alunos reproduzem em forma de música os conteúdos de História que são trabalhados em sala de aula por meio de paródias cantadas.



Segundo o professor o objetivo geral do projeto é "Mostrar que a música não é somente uma associação de sons e palavras, mas sim um instrumento que pode fazer a diferença nas instituições de ensino, pois ela desperta o indivíduo para um mundo prazeroso e satisfatório para a mente e para o corpo que facilita a aprendizagem e também a socialização dos mesmos."

E os objetivos específicos são: " Objetivos Específicos:

• Desenvolver o raciocínio e a criatividade.

• Identificar os períodos da história de forma cantada (paródia).

• Promover a autodisciplina, despertar a consciência ritirmica e estética.

• Acompanhar historicamente o desenvolvimento da humanidade.

• Observar e analisar as épocas da história.

A metodologia empregada foi:

"A educação como processo global, progressiva permanente necessita de diversas formas de estudo para o seu aperfeiçoamento, pois sempre haverá diferenças individuais neste sentido deve-se desencadear até atividades que contribui para o desenvolvimento da inteligência e do pensamento .

A historia contada será apresentado em forma de paródia referente aos conteúdos estudados no semestre por todos os alunos do ensino médio. A programação de apresentação terá a participação do corpo docente,alunos, coordenação e direção tornando o ato de aprender prazeroso no cotidiano do professor e do aluno.

Os recursos utilizados foram:

Câmera digital, datashow, microfones, aparelho de som, computador, mesas, livros, som, roupas adequadas para o festival, materiais de decoração, palco de madeira, e principalmente recursos humanos, alunos, professores, diretora, coordenadores, assessores pedacógicos, comunidade em geral prestigiaram o festival que envolveu todas as disciplinas.

Bom di@ meninos e menin@s

Compartilho a mensagem sobre enquete enviada a todos os alunos cursistas - Aluno Integrado...

Precisamos que a maioria respondam a enquete, temos a adesao de nossas superiores - Ema, Fatima e Rosa Neide. Nossos alunos precisam opinar.

Aproveito a oportunidade para mais uma vez reforçar nossas açoes em rede... o Blog precisa ser alimentado por todos...

Sou o professor Edevamilton de Lima Oliveira, coordenador de Formação em Tecnologia Educacional da SEDUC e responsável pela execução de programas e projetos educacionais que utiliza de tecnologias educacionais existentes na escola, dentre outras as digitais.
Em 2009 iniciamos o curso Aluno Integrado para 45 alunos (projeto piloto), neste ano de 2010 VOCÊ e mais 2779 estão matriculados (@s).
Parabenizo você aluno integrado, por ter matriculado no curso, ele foi proposto pelo MEC e esta sendo executado pela Universidade Federal de Goiás em parceria com a SEDUC/CFTE/CEFAPRO – Centro de Formação dos Profissionais da Educação.
Acreditamos que o curso contribuirá com sua formação para o enfrentamento dos desafios no mercado de trabalho, além de enriquecer os projetos/atividades propostos pelos professores e auxiliados por você no âmbito dos Laboratórios de Informática Educativa de sua escola. Desejo sucesso nessa caminhada.
Nos últimos anos essa Secretaria de Estado tem buscado ampliar os programas visando melhorar a qualidade social da educação, e, para que esses cursos sejam ampliados precisamos que você responda uma enquete sobre o tema . Sua contribuição e muito importante
Ela pode ser acessada on line através do Blog a seguir.
http://tecmt.blogspot.com/ -

Fala Garot@

Agradeço pela importante contribuição.

Governo brasileiro lança Programa Um Computador por Aluno

Quatro escolas públicas em Caetés (PE), onde projeto foi lançado nesta sexta-feira (23) já participam do processo de instalação

Iniciativa visa promover inclusão digital a crianças das comunidades locais

O "Programa Um Computador por Aluno", lançado hoje pelo presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva, irá distribuir laptops em escolas públicas da rede de educação básica. A iniciativa da presidência da República, coordenada pelo Ministério da Educação (MEC), tem o objetivo de promover a inclusão digital não apenas com a distribuição dos computadores, mas também oferecendo banda larga e rede sem fio para as instituições de ensino participantes.

 O programa também providenciará capacitação de professores para o uso da tecnologia no processo pedagógico escolar.

Seis regiões de Caetés foram selecionadas para participar da fase piloto do Programa, na qual 300 escolas públicas, em todo o Brasil, receberão 150 mil laptops, cada um custando R$ 550. O investimento total do MEC é de R$ 82 milhões.

O ministério anunciou ainda que o governo federal providenciará R$ 650 milhões, por meio do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), para municípios e estados que queiram aumentar a abrangência do Programa.

Fonte=< http://tecnologia.br.msn.com/noticias/artigo.aspx?cp-documentid=24973326> acessado dia 26/07/2010

Conhecimentos da informática já repercutem no trabalho dos professores em MT

Milhares de professores da Rede Estadual de Educação e técnicos dos Laboratórios de Informática Educativa estão sendo ou já foram treinados para trabalhar com os recursos da informática. Nos cursos realizados, são ministrados conteúdos como o uso do Linux Educacional (software livre), Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e o Projeto Integrado de Tecnologias ao Currículo (Pitec).

A repercussão desses conhecimentos no dia a dia de professores e alunos nas mais de 700 escolas da Rede Estadual em Mato Grosso ou como essas tecnologias são aplicadas no processo de ensino-aprendizagem pode ser respondida com a experiência vivenciada em Barra do Garças.

A professora Eliete Rodrigues Lopes Couto, coordenadora pedagógica da Escola Seduc/MT

Conhecimentos da informática já repercutem no trabalho dos professores em MT
Estadual “Senador Filinto Müller”, aponta para alguns dos possíveis exemplos de possibilidades de uso destas tecnologias. Especialista na área de Educação Interdisciplinar, leciona no primeiro ciclo do Ensino Fundamental e, a partir dos conteúdos que recebeu, já desenvolveu dois blogs. Um pessoal e outro para uso da escola onde é coordenadora.

O blog pessoal, http://profeliete.blogspot.com, chamado de “Tecnologias da Educação” foi criado em 2008. Tem conteúdos diversos e links para outros sites e blogs semelhantes. O conteúdo abrange temas pedagógicos, culturais e até esportivos, como agora, em função da Copa do Mundo. Apresenta ainda espaços para comentários e “mural de recados”.

Já o blog da escola se chama “Tecendo saberes” e foi criado em janeiro deste ano. Também tem um conteúdo diversificado e nele é possível de ter um panorama do que acontece na escola. Apresenta links para avisos aos pais e alunos; lista dos projetos que serão realizados durante o ano; espaço para postagem de conteúdos dos professores e até lista de aniversariantes. Os artigos postados pode ser comentados pelos alunos. O que está em destaque nete momento (21/06) é sobre Bullying. O endereço do blog da escola EE “Filinto Müller” é: www.escolafilintobg.blogspot.com.

A professora Eliete está contribuindo também para divulgar os conhecimentos recebidos para os profissionais não docentes da escola. Ela coordena um estudo no Projeto “Sala de Professor”, sobre a temática “Noções Básicas de Informática”.

O trabalho da professora foi usado como exemplo, ao Ministério da Educação (MEC), sobre como está se desenvolvendo o Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo) nos estados. Esta avaliação foi feita pelo coordenador de Formação em Tecnologia Educacional, da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), Edevamilton de Lima Oliveira. Ele participou, em abril, de uma reunião dos coordenadores estaduais do Proinfo. Edevamilton aponta que situações como a da professora Eliete já não são mais raridade nas escolas estaduais em Mato Grosso. Em breve, devem surgir novidades em relação à montagem de uma rede para unificar as iniciativas nesse sentido em Mato Grosso.

segunda-feira, 21 de junho de 2010


Divulgação SEDUC/MT

Governo Itinerante entrega laptops do Projeto UCA em Mato Grosso

Governo Itinerante entrega laptops do Projeto UCA em Mato Grosso
Quatros estudantes representando as Escolas Estaduais “Nilce Maria de Magalhães”, de Diamantino e “25 de Outubro”, de Arenápolis, receberam das mãos do governador Silval Barbosa laptops do projeto “Um Computador por Aluno” (UCA), do MEC. A entrega realizada durante as ações do governo itinerante no pólo de Tangará da Serra, sexta-feira (18), estabelece um novo marco na Educação estadual.

Ao todo nove unidades escolares serão beneficiadas pelo programa em Mato Grosso. Nesse montante, estão incluídas as escolas “Damião Mamedes do Nascimento”, do município de Jangada, a Escolas “Manoel Gomes”, de Várzea Grande e “Maria Nazareth Miranda”, de Barra do Garças. As demais selecionadas são escolas da rede Municipal em Cuiabá, Jaciara, Água Boa e Santa Carmem.

Para a diretora da Escola 25 de Outubro, Antonia Machado Linhares, a escola foi presenteada este ano. Além da reforma parcial, todos os alunos do primeiro ao nono ano terão computadores. “É mais qualidade de ensino”, acredita.

Os estudantes, Lucas Felipe Belo e Lucinéia Marcolino, da 25 de Outubro, estavam radiantes com os laptops nas mãos. O acesso a computadores só era possível no laboratório da escola. “Agora esse é só meu”, destacou Lucinéia. Todos acreditam que agora o interesse pelos estudos irá aumentar, deixando os alunos estimulados.

Também receberão os laptops das mãos do governador os estudantes do sétimo ano da Escola Nilce Maria Magalhães, Rodrigo Camilo e Raquel Rosa, do município de Diamantino. Eles vieram a Tangará acompanhados da diretora Heloina da Silva Genro. “Foi muito positivo, estavam sendo esperados há 4 anos”, disse ela. Conforme a diretora foi uma explosão de alegria, dos alunos e do corpo técnico da escola. “Ele vai facilitar muito a implementação dos projetos que a escola desenvolve”, concluiu.

O projeto UCA foi lançado pelo governo federal em 2007 e teve a fase piloto iniciada em 10 escolas de sete Estados. A escolha das escolas tem como um dos critérios a situação de risco social vivenciada pelos estudantes. A proposta é que o projeto seja motivador para a autoestima da comunidade (colaborou Sérgio Fernandes).

Sexta-feira, 18 de junho de 2010

ROSELI RIECHELMANN
Assessoria/Seduc-MT

Web Conferência Aluno Integrado dia 21/06/2010

Tutores do Curso Aluno integrado do e-Proinfo.
Web Conferência dia 20/06/2010
14:00hs
http://webconf.rnp.br/proinfo_mt/

PLATAFORMA
http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/index.htm

Estão abertas as incrições para o Prêmio Microsoft Professores Inovadores - 2010

Prêmio Microsoft Educadores Inovadores 2010

Estão abertas as inscrições do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores 2010

Educadores de todo o Brasil já podem enviar seus projetos e garantir sua participação

Estão abertas até o dia 02 de julho as inscrições para a quinta edição do Prêmio Microsoft Educadores Inovadores, que valoriza e reconhece os melhores projetos educacionais desenvolvidos por professores brasileiros que utilizem tecnologia em processos de ensino e aprendizagem.

Para concorrer, basta acessar o site www.educadoresinovadores.com.br e seguir as instruções. Educadores de todo o Brasil podem se inscrever nas seguintes categorias:

1) Ensino Básico

Podem se inscrever duplas de educadores e gestores da rede pública de ensino, independentemente de sua área de atuação (ex. Português, matemática, física, etc

Inovação em Comunidade
Inovação em Colaboração
Inovação em Conteúdo

2) Ensino Técnico

Podem se inscrever individualmente educadores que lecionem disciplinas relacionadas à Tecnologia da Informação em escolas técnicas públicas.

Educador Inovador de TI – Escolas Técnicas
Todos os projetos finalistas nas categorias de Ensino Básico estarão automaticamente concorrendo na categoria Educador Inovador, cuja votação para escolha dos finalistas contará novamente com o voto popular online.

Premiação

O Educadores Inovadores conta com três etapas. Até o dia 19 de julho, doze projetos serão escolhidos e participarão da etapa nacional do Prêmio que será realizado em São Paulo no mês de agosto.

Aqueles que apresentarem os melhores trabalhos serão premiados com um Notebook contendo o sistema operacional Microsoft Windows e o pacote de aplicativos Office. Assim, poderão dar continuidade na criação de novas idéias, beneficiando cada vez mais pessoas e compartilhando o gosto e o conhecimento pela tecnologia educacional.

Após a etapa nacional, os responsáveis pelos projetos vencedores nas categorias destinadas à educação básica concorrerão com seus trabalhos no Fórum Regional da Microsoft, que será realizado em algum país da América Latina. Os classificados nessa etapa irão participar do Microsoft Worldwide Innovative Teachers Forum que, esse ano, será realizado na África do Sul.

Em 2009, o Fórum Mundial foi sediado pela primeira vez no Brasil, em Salvador (BA), e premiou dois educadores brasileiros: o professor Lucrécio Filho de Oliveira, de Formoso do Araguaia (TO) e o educador Alex Vieira dos Santos. Na etapa nacional da premiação foram recebidos mais de 700 trabalhos.

Para acompanhar as novidades do Prêmio, confira: www.educadoresinovadores.com.br
Fonte:http://tecnologiacefaprocba.blogspot.com/2010/06/estao-abertas-as-incricoes-para-o.html

Curso é voltado para uso de recursos em sala de aula

As estratégias mais eficientes de apoio ao ensino em sala de aula são aquelas que empregam os modernos recursos da informática, tais como os computadores e data-show? Nem sempre. Nos cursos que estão sendo realizados pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc), o uso destes equipamentos certamente é destacado, mas se está resgatando também o emprego de recursos que já existem nas escolas, como os mimeógrafos e retroprojetores, mas que se encontram subutilizados. Estes cursos são voltados aos professores e técnicos dos Laboratórios de Informática Educativa (LIEDs).

De acordo com o coordenador de Formação em Tecnologia Educacional da Seduc, Edevamilton de Lima Oliveira, o mimeógrafo, por exemplo, representa uma importante alternativa ao professor diante do custo de cópias xerográficas ou impressão de documentos. Também é um instrumento de fácil utilização. Porém, em algumas escolas mimeógrafos estão relegados ao armário. Nesta mesma linha, está se procurando resgatar o uso da TV e retroprojetores. “Até teatro de sombras pode ser utilizado em sala de aula com o uso deste equipamento”, exemplifica.

Se por um lado se está resgatando recursos antigos, a secretaria procura também integrar novas tecnologias à prática docente. Por exemplo, está se incentivando o uso de celulares como recurso pedagógico. “Enquanto alguns estados proíbem o celular na sala de aula, nos estamos procurando incorporá-lo como forma de linguagem, num contexto de aprendizagem", explica o coordenador.

Os professores e técnicos dos laboratórios da Rede Estadual de Educação, depois de passarem por duas etapas básicas de formação, estão agora no Projeto Integrado de Tecnologia ao Currículo (Pitec). Nas primeiras etapas, os participantes receberam informações sobre o uso do Linux Educacional e sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Agora, o objetivo é a aplicação destes conhecimentos no “chão da escola”. Também, para que o professor possa avaliar se sua prática está condizente com a realidade do aluno.

Estes cursos estão feitos em todos os Centros de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação (Cefapros). Um exemplo é o que foi realizado recentemente pelo Cefapro de Juara, que reuniu 39 técnicos de informática educativa dos municípios de Novo Horizonte do Norte, Porto dos Gaúchos, Tabaporã (inclusive de Escolas do Campo e Indígenas).

Conforme Edevamilton, este curso já é um desdobramento do I Encontro para a Formação em Tecnologia Educacional dos Cefapros e Núcleos de Tecnologia Municipais (NTMs), realizado no início de abril, em Diamantino.

O curso em Juara teve como nome “Tecendo Ponto-@-Ponto a Rede de Aprendizagens no Vale do Arinos através da Formação Continuada em Tecnologia Educacional”. De acordo com a programação, o objetivo foi “...oportunizar aos técnicos de informática educativa dos Lieds um espaço para discutir as suas atribuições, definidas e refletir sobre suas práticas no contexto educacional, além de instrumentalizar-se para trabalhar com os diversos recursos tecnológicos que estão disponíveis hoje em nossas escolas”.

A intenção também é implementar a formação de uma rede de conhecimentos, através de blogs e fóruns, tendo como temáticas as ações gerenciais e pedagógicas dos técnicos.

sexta-feira, 28 de maio de 2010
SERGIO LUIZ FERNANDES

Assessoria/Seduc-MT

Seduc inicia formação de profissionais com a utilização da internet

Pela primeira vez, o sistema de Web Conferência está sendo utilizado no processo de formação, pela Educação Pública da Rede Estadual. Desde ontem (25/05), a tecnologia começou a ser aplicada no Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação (Cefapro) de Cuiabá, na “Formação aos Professores Mediadores de Web Aprendizagens (Tutores) do Curso Aluno Integrado (Proinfo)”.

Conforme o coordenador de Formação em Tecnologia Educacional, da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), Edevamilton de Lima Oliveira, participa do curso 34 professores mediadores, selecionados nos polos dos 15 Cefapros do Estado.

O curso a distância é coordenado no Cefapro de Cuiabá por duas professores formadoras, Aldina Cássira e Kátia Santaella. Na formação, on line, os participantes podem manter diálogos por áudio ou textualmente; utilizar o sistema para contatos individuais ou para Chat (conversa em grupo); também, compartilhar arquivos (fotos, textos, apresentações) e ainda receber orientações sobre a gestão pedagógica dos recursos.

As duas professoras formadoras dos Cefapros estiveram em Brasília participando de uma formação para a utilização do sistema, feito pela Universidade Federal de Goiás. O conteúdo foi a utilização do ambiente virtual no processo de aprendizagem do Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo). Agora, o conteúdo está sendo utilizado no curso para os professores formadores em tecnologia educacional.

A utilização da Web no processo é garantida pelo MEC, por meio da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP).

A idéia para utilização deste sistema na formação dos profissionais partiu de Mato Grosso. O coordenador esclarece que já foi requerido ao MEC a permanência do sistema para a utilização em outras atividades feitas pela Superintendência de Formação dos Profissionais da Educação da Seduc. Dentre essas, os cursos de Linux Educacional, Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e o Projeto Integrado de Tecnologia ao Currículo (Pitec).

Oliveira destaca ainda que a utilização do sistema não tem custo para a Seduc e deve proporcionar grande economia em tempo, deslocamentos, estadias e diárias. As aulas podem ser acompanhadas em locais como os Cefapros ou os Laboratórios de Informática Educativa das escolas. “Agora, a utilização da web no processo de formação na Seduc já é política de Estado”, ressalta o coordenador.


quarta-feira, 26 de maio de 2010
SERGIO LUIZ FERNANDES
Assessoria/Seduc-MT

Pesquisa irá avaliar uso de internet nas escolas

Uma pesquisa irá avaliar o uso de Internet, de Banda Larga, na rotina da prática docente e da gestão administrativa de escolas públicas de todo o país. Este pesquisa será feita pelo órgão da ONU para a Educação Ciência e Tecnologia (Unesco) e pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br). Mato Grosso terá nove escolas de sete municípios participando de todo o processo, que envolverá 500 escolas de Ensino Fundamental e Médio no país. Estas escolas foram selecionadas por sorteio. De acordo com o coordenador de Formação em Tecnologia Educacional, da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), Edevamilton de Lima Oliveira, não foi divulgado o nome destas escolas. O Ministério da Educação (MEC) está solicitando que as Secretarias Estaduais de Educação facilitem o acesso dos pesquisadores às unidades escolares. O trabalho será feito por pesquisadores do instituto Ibope Inteligência. O cronograma das visitas também não foi divulgado. Pelo que já foi informado, a Pesquisa “Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC Educação)” terá duas diferentes abordagens metodológicas. Uma quantitativa, com coleta de dados de professores, diretores, coordenadores pedagógicos e alunos. Esta coleta terá uso de questionários estruturados, sobre aspectos pertinentes ao uso das TIC nos processos administrativos e pedagógicos. O outro aspecto da pesquisa será qualitativo (estudo de caso). Estes são os municípios sorteados em Mato Grosso para a mostra da pesquisa: Cuiabá e Rondonópolis (duas escolas) / Colniza, Nova Ubiratã, Novo Santo Antônio, Paranaíta e Porto Alegre do Norte (uma escola cada).

segunda-feira, 10 de maio de 2010

SERGIO LUIZ FERNANDES Assessoria/Seduc-MT

Professores participam de especialização em Mídias da Educação

Professores participam de especialização em Mídias da Educação
Acontece nesta segunda-feira (19/04), o primeiro encontro presencial da Especialização em Mídias da Educação, que irá beneficiar professores das Redes Estadual e Municipal de Educação de Mato Grosso. O evento será realizado no auditório da Faculdade de Administração e Ciências Contábeis da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT).

O curso é uma promoção conjunta da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), MEC, UFMT e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). A especialização será na modalidade Ensino a Distância, com 360 horas de duração.

Conforme o coordenador de Formação em Tecnologia Educacional, da Seduc, Edevamilton de Lima Oliveira, o objetivo do curso é formar especialistas capacitados para a utilização dos recursos midiáticos na educação. De acordo com ele, esse conhecimento irá contribuir para a consolidação de uma educação condizente com o tempo presente, “possibilitando que o professor possa rever seus métodos e técnicas pedagógicas praticadas”.

Neste encontro presencial vão estar presentes os professores pré-classificados para a especialização. Dentre esses, os que já participaram de cursos dos estágios, iniciais e intermediários, em Mídias na Educação. Pela manhã, será feita a apresentação do curso e a entrega da documentação anteriormente solicitada. À tarde, será aplicada uma prova sobre o tema “O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação no espaço escolar”. Esta prova tem caráter eliminatório para a definição dos participantes.

A promoção visa atender à demanda apontada na elaboração do Plano de Ações Articuladas (PAR). O PAR, ação conjunta da União, Estados e Municípios, é uma ferramenta de gestão que viabiliza apoio financeiro e pedagógico do MEC aos estados e municípios.

Sexta-feira, 16 de abril de 2010
SERGIO LUIZ FERNANDES
Assessoria/Seduc-MT