EE. Senador Filinto Muller de Barra do Garças cria Instrumento Avaliativo para Professores e Alunos...

A E.E.Senador Filinto Muller de Barra do Garças, pensando numa melhor contribuição e participação dos professores na sistematização final da Formação Continuada - Sala de Professor, cria Instrumento de Avaliação por meio de Formulários do Google para que os prticipantes desse processo formativo preencham e ao final  tenham uma visão geral da participação de todos, inclusive das intervenções feitas pelos Formadores do  CEFAPRO de Barra do Garças nesssas ações formativas da Escola  no ano de 2010.  Além desse Instrumento de Avaliação da Formação Continuada, cria também outro Instrumento de Pesquisa para os Alunos da Escola, visando a participação de todos no fortalecimento da Proposta Política Pedagógica e  demais Projetos desenvolvidos pela comunidade escolar. Por meio desses instrumentos avaliativos a Escola conseguirá ter um visão mais ampla das ações pedagógicas de Formação Continuada de forma transparente e compartilhada. Esta iniciativa é vista como positiva por todos os envolvidos no processo educacional, pois é uma maneira de fazer com que a  comunidade escolar participe, interage e contibua para o ensino e aprendizagem dos alunos através do Blog, integrando, assim, as Tecnologias de Informação e Comunicação na educação. Parabéns à equipe gestora por essa iniciativa.

Formulário de Bolsas Auxilio

Senhores Formadores, os formularios enviados no 1º link já foram recolhidos, agora estou disponibilizando o 2º link para continuar o processo.

Quando os dados forem tabulados eu estarei disponibilizando a voces para uma ultima conferencia, e só então será emcaminhando ao MEC

NOVO LINK PARA ENVIO DE FORMULARIO, ESTARÁ DISPONÍVEL NO TECMT.

http://www.jotform.com/form/3140235671

Olá, Formadores e formadoras, eis o formulário pra ser preenchido e enviado o mais rápido possível, qualquer dúvida quanto ao preenchimento, me ligue ou mande email.

Sugestão:

Observe o formulário e façam um levantamento dos dados (em uma planilha),

Depois comece a inserir os dados no formulário,

Guarde os dados da planilha com vocês, pois "pode ser" que  o formulário  não suporte tantas inserções ao mesmo tempo podendo ficar lento, mas acredito que isso não ocorra.

Me avisem sobre qualquer problema e eu  encaminho outra conta de formulário a vocês.

Grande abraço e bom trabalho a todos!!

Link do formulário:

http://www.jotform.com/form/2663247517

Matemática Multimídia UNICAMP

Softwares Educacionais

 

Atividades com o uso de computadores para o estudo, aplicação ou formalização de conceitos de matemática do ensino médio. Estes softwares contêm várias informações para os alunos e existe um guia com explicações aprofundadas para o professor.

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Lista dos Softwares Educacionais

Projeto Soletrando e Aprendendo NTM-SINOP

Esse projeto foi desenvolvido sob a coordenação da professora Maria de Jesus P. de Sá, que conta com a colaboração de alguns professores.
O projeto tem por base a necessidade de ensinar aos alunos a lidar com palavras escritas notacionais relacionadas ao sistema alfabético e às restrições ortográficas.
Com isso foi necessário um projeto como esse em que os alunos procuram descobrir a relação entre o falado e o escrito.Amliando assim seu vocabulário.
As turmas foram convidadas a participar do projeto, com isso todos começaram a fazer suas inscrições. O projeto foi aberto às turmas do 3º ao 5º ano, com intuito de melhorar a qualidade de leitura e ampliação do vocabulário dos alunos.
As turmas receberam uma lista de palavras, as quais deveriam estudar para dar início à classificação.

GAROTO VIOLEIRO E CANTOR VISITA CEFAPRO DE JUARA PARA DEMONSTRAR SEU TALENTO

Na tarde desta quarta-feira, 27, recebemos a agradável visita do garoto Jeferson da dupla Jeferson e Fernando, ambos alunos de escolas públicas desta cidade,  que participam de um concurso musical promovido por uma emissora de rádio do município de Juara. Jeferson veio acompanhado do professor Luis Eduardo, pedir apoio e demonstrar seu talento de violeiro e cantor do gênero Sertanejo Raiz . O garoto toca até de costas e tem uma voz grave e belíssima.

A Perspectiva do Ensino de História e Língua Portuguesa na EJA de Campo Verde

No dia 25 de Outubro, foi realizado na Escola Municipal Artemir Pires algumas discussões sobre o Ensino de História e Língua Portuguesa na Educação de Jovens Adultos. O grupo de educadores foi composto por professores do campo, dos assentamentos e área urbana. Além de coordenadores , diretores e da Secretaria Municipal de Campo Verde, representada por Eliciane e Marli. Entre as problemáticas a formadora Janaina R. Pitas sugeriu o uso da ludicidade, respeitando a faixa etária dos educandos, outro ponto destacado foi a necessidade de correlacionar a História dos sujeitos do EJA ao cenário global e a desconstrução da História como consenso. Entre as alternativas está o uso de comparações entre documentos, a evidenciação da História através das memórias dos alunos, entre outros aspectos. Seguindo uma perspectiva de Paulo Freire a Formadora Marilda Rudnick pediu a valorização dos sonhos acalentados pelos alunos da EJA, o estímulo a leitura, uso de textos verbais e não verbais, promovendo o reconhecimento e respeito as diferentes variedades do português, procurando combater o preconceito lingüístico. Alguns professores manifestaram algumas dificuldades na própria reconstrução do que é ser professor na atualidade, pois "fomos formados tradicionalmente", mas entendem que por outro lado precisam adaptar-se as novas metodologias no intuito de promover o processo de aprendizagem significativo, relacionando o cotidiano escolar e social ao mundo, incluindo os alunos da EJA a sociedade. Autoria: Janaina R. Pitas

ESCOLA ESFA ARIPUANÃ

Estamos hoje em aripuanã, na Escola Estadual São Francisco de Assis. Essa escola também está muito bem organizada e cuidada. O LIED está muito bem organizado e cuidado. A responsabilidade do LIED é da tecnica Edinabel, que também vem desenvolvendo um excelente trabalho, sempre trabalhando em sintonia com os professores e com a coordenação da escola. A técnica também é responsável pela manutenção do site da escola (www.escolasaofranciscodeassis.com). O site também vem sendo alimentado e mantido sempre com novas informações. Fomos muito bem recebidos pela coordenação e direção da escola. Passamos algumas horas conversando com a coordenção da escola sobre o Sala de Professor e sobre os projetos e ativiadades que estão sendo desenvolvidos na escola. Parabéns a técnica do LIED pelo bom trabalho que vem desenvolvendo e parabéns a coordenação, direção e professores pelo excelente trabalho que estão desenvolvendo, tendo sempre como base o aluno e a qualidade do ensino. Clique no leia mais, para saber mais sobre essa escola.

SEMINÁRIO DE TECNOLIGIA EDUCACIONAL DO CEFAPRO DE TANGARÁ DA SERRA - I INTEPP - INTEGRANDO NOVAS TECNOLOGIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA.

Realizar-se-á nos dias 03, 04 e 05 de novembro o 1º Seminário regional de Tecnologia Educacional promovido pela equipe de tecnoligia do CEFAPRO de Tangará da Serra.

O Seminário que iria acontecer simultaneamente nos municípios de Tangará e Barra do Bugres, irá se realizar apenas no município de Barra do Bugres.
Lamentavelmente não pudemos por problemas técnicos realizá-lo em Tangará da Serra como estava programado. Pedimos desculpas ao 180 profissionais que se inscreveram para participar do seminário em Tangará da Serra. Informamos que o Seminário em Tangará não foi cancelado, mas apenas adiado para tão logo ser realizado em 2011.

Em Barra do Bugres contamos com a parceria da UNEMAT o que nos possibilitou a realização do Seminário e também com profissionais da rede estadual de educação que se colocaram a disposição para nos auxiliar como oficineiros das 06 oficinas, Movie Maker, Portal Educacional, Plano de Aula com Recurso da Internet, Linux, Blog para iniciante e Impress.
No Seminário se inscreveram 200 educadores entre professores, técnicos e gestores.
O objetivo do Seminário é proporcionar um momento de reflexão com dosagens de prática quanto ao uso dos recursos ou ferramentas das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação - NTIC. E ao mesmo tempo dar oportunidades aos professores de mostrarem seu fazer pedagógico com o uso das TIC em sala de aula apresentando casos de sucessos, como também apresentação cultural produzidas com os alunos das escolas.
O Profº Ms e Coordenador do curso de Ciência da Computação do Campus da UNEMAT, Everton Ricardo do Nascimento, irá nos presentear com a palestra de abertura sob o tema: O uso do Computador como Recurso Pedagógico.
O Profº Ms e Coordenador do Proinfo do Estado de Mato Grosso Edevamilton de Lima Oliveira, também irá nos agraciar com sua estimada presença e fará a palestra de encerramento na tarde do dia 05/11/2010.
“Não se pode imaginar um futuro para a humanidade sem educadores, assim como não se pode pensar num futuro sem poetas e filósofos” MOACIR GADOTTI.
E sem tecnologias da informação e comunicação na educação é hoje possível continuar?

EXPERIÊNCIAS DE SUCESSO E AVALIAÇÃO POSITIVA MARCAM O ENCERRAMENTO DAS ATIVIDADES DO PROJETO “SALA DE PROFESSOR” NA E. E. JOSÉ ALVES BEZERRA-

No último encontro do Projeto de Formação Continuada “Sala de Professor”, o grupo de docentes da Escola Estadual José Alves Bezerra, no Município de Porto dos Gaúchos, apresentou resultados de seus trabalhos e projetos desenvolvidos com seus alunos, ao longo do ano, em todas as áreas de conhecimento. Com entusiasmo e brilho nos olhos, as professoras e professores demonstraram, através de fotos e relatos, as experiências de sucesso, os frutos do trabalho coletivo, e do envolvimento de toda a escola em ações discutidas e planejadas nos grupos de estudos. As produções dos alunos resultantes desses projetos, como textos escritos, vídeos, obras artísticas, artesanatos, maquetes, demonstrações, entre outros, foram expostos na Semana Cultural da escola, realizada no início deste mês. Segundo os professores e professoras, as atividades foram trabalhosas, mas envolveram os alunos através do trabalho em grupos, de pesquisas de campo, na internet, em livros, entre outros, de modo que o processo de ensino e aprendizagem se tornou prazeroso e significativo, ajudando-os a construir novos conhecimentos. O Projeto “Sala de Professor” foi avaliado pelos participantes como positivo, sendo os temas discutidos pertinentes ao processo de desenvolvimento da escola.

No final, foram agraciados com um coquetel.

Na próxima semana, o grupo do Eixo Profissional também encerra suas atividades.

Destacamos, a ação da equipe gestora, em especial dos coordenadores pedagógicos Andreia e Wagner, pela seriedade, organização e comprometimento com que conduziram a formação continuada.

Página Inicial do Curso Tecnologias na Educação - 100h

Socializamos aqui uma página com links onde estão diponilizadas todas as unidades do curso TIC 100h. Criamos essa página para facilitar o acesso dos cursistas, pois no material  disponilizado pelo Proinfo não encontramos uma opção com todas as unidades em uma só página.

Clique aqui para acessá-la.

Élidi P. Pavanelli Zubler

Tutorial para devolução de Bolsas/MEC

Olá multiplicadores/bosistas, cursistas e formadores em Tecnologia Educacional!

É com muita alegria que estamos chegando ao final de mais uma etapa de trabalhos de formação continuada em Tecnologia Educacional. Este foi um ano de muitas conquistas, entre elas, o atendimento de 100% dos municípios de nosso polo pelos cursos do e-ProInfo. Certamente, nos empenhamos muito para acompanhar e assessorar todos os multiplicadores/bolsistas para que consigam desempenhar suas ações, cumprindo objetivos e metas propostas. Durante este ano, ocorreram muitos problemas, como laboratórios em manutenção, falta de professores entre outros, o que dificultou a ação de alguns tutores em seguir o curso no prazo estipulado.

Infelizmente, alguns não conseguiram cumprir suas atividades como Multiplicador/Bolsista do MEC, portanto é imperativo a devolução da bolsa recebida. Estamos entrando em contato com cada multiplicador de nosso polo para verificar o andamento destas últimas semanas de curso. Abaixo está um tutorial que demonstra os passos para regularização da situação do multiplicador que não conseguirá encerrar suas atividades, devido à falta de cursistas ou outros motivos.

Clique aqui para ler o tutorial!

Desejamos à todos um excelente final de curso. Que a Tecnologia faça parte de nossas ações educativas como instrumento pedagógico e não como fim!

 Atenciosamente,

Élidi Pavanelli

Jeferson Lucas

1° Simpósio de Geografia do Araguaia - MT (SIGA)

O I Simpósio de Geografia do Araguaia (SIGA) é um evento destinado a todos aqueles que buscam aprimorar suas atividades de pesquisa e ensino, desde acadêmicos, professores, pesquisadores, representantes de órgãos governamentais e não-governamentais, bem como membros da comunidade geral.

No I Simpósio de Geografia do Araguaia serão desenvolvidas as seguintes atividades: Palestras, Mesa redonda, Minicursos, Atividades culturais, Apresentação de Trabalhos, Painéis e Atividade de Campo. Buscando-se assim evidenciar a produção científica local/regional, apresentando Barra do Garças para o cenário da Geografia brasileira, como um lócus de produção de conhecimento e debate científico.

Período: 12 a 15 de novembro 2010

Local: Campus Universitário do Araguaia/UFMT

Barra do Garças-MT

Realização curso de Geografia.

Maiores informações: SIGA

contatos: geo.ufmt@gmail.com

Fonte: http://geocefaprosfa.blogspot.com/

Quase metade dos coordenadores pedagógicos não conhece o Ideb de suas escolas

Quase a metade (47%) da coordenação pedagógica da rede pública brasileira não sabe dizer o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de sua escola. A informação foi revelada por uma pesquisa que busca traçar o perfil de coordenadores pedagógicos brasileiros e suas relações com a educação, encomendada ao Ibope Inteligência pela Fundação Victor Civita.

II Mostra Pedagógica dos Profissionais de Educação da Rede Municipal de Sinop

OBJETIVO: Identificar, socializar e valorizar experiências bem sucedidas vivenciadas nas escolas e creches municipais de Sinop que demonstrem mudanças significativas na prática pedagógica dos professores e, conseqüentemente, na elevação dos índices de aprendizagens dos estudantes;

-Fomentar a publicação científica dos trabalhos apresentados em forma de Revista de Mostras Pedagógicas da Rede Municipal de Sinop.

Público Alvo: Profissionais da Educação e parceiros interessados na evolução do processo ensino aprendizagem dos educandos do município de Sinop.

Data e Local:   08/11: Clube dos Idosos

                        09/11: Clube dos Idosos

                        10/11: Auditório da UNEMAT

Horário: 18h00 às 22h00

PROGRAMAÇÃO

Números Decimais(1)      (2)

Ensino Fundamental
Números Naturais

Olimpíada da Tabuada.  Excel	Série olimpíadas
Adição de Números Naturais.  Excel	Série olimpíadas
Subtração de Números Naturais.  Excel	Série olimpíadas
Multiplicação com múltiplos de 10.  Excel	Série olimpíadas
Material dourado	Exploração  do  material dourado virtual para naturAIS
Divisores e números Primos      Excel	O aluno como um número natural e o computador  mostra os divisores.

Exercícios para o aluno colocar a resposta e o computador corrige 

Clique sobre a opção desejada

1) Tabuada

2)Adição de úmeros naturais

3)Subtração de números naturais

4)Potenciação com  números naturais

5) Multiplicação por 10, 100, 1000, ...

6) Divisão por 10, 100, 1000, ...

7) Multiplicação por  0,1    0,01   0,001 ....

8) Divisão por  0,1    0,01   0,001 ....

9) Adição de frações ordinárias

10) Subtração de frações ordinárias

11) Multiplicação de frações ordinárias

12) Divisão  de frações ordinárias

13) Porcentagens

Ensino Fundamental 

Volumes

1)Cubinhos para montar figuras espaciais - HTML	Cubos para formar figuras espaciais e determinar o volume- Serve para introdução ao estudo de volumes
2)Volume de Paralelepípedos e Cubos. - HTML	Figura para visualização de volumes de paralelepípedos com exercícios para introdução ao  estudo de volumes.
3)Volume do Paralelepípedo  - Excel	Exercício com Certo e  Errado com figuras estáticas.
4) Volume do Cilindro   Excel	Exercício com Certo e  Errado com figuras estáticas
5)Perímetro, Área e Volume do: Cubo e Paralelepípedo	Cálculos e teoria.  O aluno coloca dados e o computador dá a resposta.

 ATIVIDADES INTERATIVAS PARA O ESTUDO DE FRAÇÕES ORDINÁRIAS      Ver material dos professores da rede

Elaborado por Tânia Michel Pereira

Links	Descrição
1)Denominação das frações 1  1.a) Denominação de frações 2	1-Nomenclatura de frações com denominadores de 2 a 20.
2) Frações equivalentes          Equivalentes a 1/2              Equivalentes com doze avos	Algumas  frações equivalentes a: 1/2, 1/3, 1/4 e 1/5.
3) Adição de frações 1	1/2 mais outras frações com denominadores pares.
4) Adição de frações 2	1/2 mais outras frações com denominadores ímpares.
5)  Adição com frações  3	Visualização da soma e exercícios com mensagem de Certo /Errado
6) Subtração de frações 1	1/2 menos  outras frações com denominadores pares.
7) Subtração de frações 2	1/2 menos outras frações com denominadores ímpares.
8) Subtração de frações 3	Visualização da diferença e exercícios com  de Certo /Errado
9) Multiplicação de frações 1	1/2 vezes outras frações com denominadores pares.
10) Multiplicação  de frações 2	1/2 vezes outras frações com denominadores ímpares.
11) Multiplicação  de frações 3	Visualização e exercícios com  de Certo /Errado para produto
12) Divisão  de frações 1	1/2 dividido por outras frações com denominadores pares.
13) Divisão  de frações 2	1/2 dividido por outras frações com denominadores ímpares.
14) Divisão  de frações 3	Visualização e exercícios com  de Certo /Errado para divisão
15)  Frações com tiras 1      2	Material com tiras para manuseio pelo mouse
16) Exercícios com frações equivalentes	Planilhas do Excel com exercícios e correção ( Certo/Errado)
17) Exercícios com adição e subtração de frações	Planilhas do Excel com exercícios e correção ( Certo/Errado)
18)Operações com frações no Excel	Planilha formatada para operações com frações( Para corrigir exercícios)

Ensino Fundamental - Perímetros, áreas, comprimento  de circunferência

1)Área e Perímetro de Figuras planas.   HTML  ***	Quandradinhos  que podem ser carregados para construir figuras planas. Com atividades e desafios.
2) Perímetro e Área de Retângulo e Quadrado.  HTML	Figura de um retângulo quadriculado onde se pode variar as medidas dos lados. Serve para introduzir o conteúdo de  áreas.
3)Área de Triângulos    HTML	Visualizar áreas de triângulos e comparar com área do retângulo
4) Perímetro e Área do: Triângulo, Retângulo e Quadrado    -   Excel	O aluno troca medidas,  compara medidas de área  e perímetro-escreve observações no caderno.  Desafios  e correção de exercícios de sala de aula.
5) Comprimento da Circunferência      Elementos da Circunferência e Área do Círculo.   HTML	O aluno troca medidas arrastando pontos, escreve observações no caderno.  Serve para visualização de comprimento de circunferência e área do círculo.
6) Área do: Retângulo e do Círculo; Comprimento da Circunferência. Excel	O aluno troca medidas,  testa resultados e o computador  corrige com "Certo " ou  Errado. O aluno pode levar exercícios para corrigie ou pode cria-los.
7)Perímetro e Área do: Retângulo; Área do Círculo e Comprimento da Circunferência     HTML	O aluno completa tabela com  medidas de área e perímetro,  o computador  corrige com  "Certo " ou  "Errado".
8)Área do: Quadrado, Retângulo, Triângulo, Círculo, Paralelogramo e Trapézio.Excel	O aluno troca  medidas de área e perímetro,  o computador  corrige com  "Certo " ou  "Errado". Ilustrado com figuras.
9)Área: Quadrado, Retângulo, Paralelogramo, Retângulo, Losango, Círculo e Trapézio. Excel   10) Área e perímetro do Quadrado; Raio e área do círculo e comprimento da circunferência; Área do Paralelogramo; Volume do: Cubo e Paralelepípedo. Excel 11)Perímetro da base , Área e Volume do Cubo e Paralelepípedo	O aluno troca  medidas dos lados,  altura ou  raio. O computador dá a resposta. Serve para correção de exercícios de sala de aula.. Não tem figuras.
12)Área do: Quadrado, Retângulo, Triângulo, Círculo e Triângulo Eqüilátero; Volume do Paralelepípedo.    -  Excel   13)Área do: Quadrado e Retângulo.   Excel 14)Área e Perímetro do Retângulo; Volume do Cilindro, Comprimento da Circunferência.  Excel	O aluno troca  medidas de área e perímetro,  o computador  corrige com  "Certo " ou  "Errado". Não tem  figuras.
15)Perímetro e área  de figuras planas   Excel	O aluno troca  medidas dos lados,  altura ou  raio. O computador dá a área e o perímetro. Com fórmulas e figuras estáticas.
16)Área do Paralelogramo.     HTML	Visualizar áreas de um  paralelogramas qualquer  e comparar com área do retângulo correspondente- com figura interativa.
17)Área do Trapézio.    HTML	Visualizar áreas de trapesios, retângulos e triângulos.
18)Perímetro e Área de triângulos	O aluno troca medidas. O computador dá a área e o perímetro; Com fórmulas e figuras estáticas.
19)Tangran	Figuras Geométricas planas.
.20) Revestindo a Sala- RIVED	Trabalho com perímetro e área de figuras irregulares.
.21) Area do Retângulo e do quadrado	O aluno troca  medidas de área,  o computador  corrige com  "Certo " ou  "Errado". Não tem  figuras.

Submarino Atividades sobre Artes As cores 1  Conheça e ouça o nome das cores verde, azul, amarelo e vermelho. As cores 2  Arraste cada bisnaga de cor para a cor Riscos e Rabiscos  Desenhe a vontade e em várias cores, porém cuidado, se clicar na borracha apaga tudo de uma vez só. O que é, Como é?  Observe com atenção a parte do desenho exibida e clique no desenho a qual ela corresponde. Colorir  Escolha um dos desenhos e deixe-o lindamente colorido. Adivinhe o desenho  Observe com atenção o desenho que está sendo desenhado, pressione a tecla A e escreva que objeto é. Mister Vegetal  Escolha seu vegetal preferido e coloque nele nariz, olhos, boca... muito legal o resultado final! Construa sua casa em Zuzubalândia  Construa sua casa clicando nos itens correspondente as peças da casa. Tipos de dança  Conheça alguns tipos de dança com o Zuzu. Misture as cores  Escolha um dos desenhos, crie suas próprias cores e pinte a vontade. Artpad  Desenhe a vontade, mostre sua criatividade. Ceate Eggy  Escolha uma parte do corpo, após uma cor e clique em Next para enviar para a máquina. após seleciona... Painting Game  Use as ferramentas que tem sua disposição para criar os seus desenhos. Portinari - Memória  Conheça algumas obras de Portinari neste jogo de memória. Portinari - O par ideal  Conheca as obras de Portinari neste jogo de memória. Food Face  Crie uma divertida cara com a comida. Click sobre os ingredientes da esquerda para arrastar-los até ... Cores  Escreva o nome da cor apresentada na tela. Atividade das Sombras  Arraste cada desenho para a sombra correspondente. Turma da Mônica  Divirta-se colorindo a turma da Mônica em diversas atividades. Buzz Light Year - Criador de desenhos  Crie o cenário, mude os personagens, enfim seja um verdadeiro criador de desenhos animados. Anterior | [1] [2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14] | Próxima

Ensino Fundamental  

Áreas e Perímetros  Áreas e Volumes	Frações ordinárias   Números decimais	Juros e Porcentagens	Equações
Triângulos	Circunferência	Rel._Métricas no Triâgulo	Rela._trigo.
Divisores  e números primos	Diversos de 5ª a 8ª Diversos 8ª série	Série Olimpíadas	Produtos Notáveis-1  2 3 4
O cubo	Conjuntos	Introdução a função	Tangran
Polígonos-Nomenclatura	Proporções 1  2	Álgebra dos Vitrôs	Resolução Gráfica de Sistemas
Expressões Numéricas1  2	Sistemas de medidas	Equação do segundo Grau	Pentaminós 1    2
Cuisenaire 1      2	Blocos Lógicos 1  2	Ábaco	Material Dourado