Cartão Feliz Ano Novo. Feliz 2012

28 de dezembro de 2011


É isso o que quero desejar a todos  os profissionais da educação. Feliz Ano Novo. Feliz 2012
Fonte:http://prrsoaresamigodedeus.blogspot.com/2011/12/cartoes-mensagens-para-o-ano-novo-2012.html

Oficina de Stop Motion com Professores e Alunos em Sinop

24 de dezembro de 2011

 A 1º Oficina de Stop Motion foi realizada com professores e alunos da 3ª Fase do 3º Ciclo da E.E. Rosa dos Ventos (Sinop-MT). Em atendimento a solicitação da Profª Juliana, os formadores do CEFAPRO Élidi e Jeferson da tecnologia e a profª Ketheley de arte organizaram uma pauta com objetivo de compreender a técnica de stop motion, conhecer alguns exemplos e por fim tirar as fotografias para construir o stop motion.
Para iniciar as atividades foram apresentados alguns exemplos de stop motion produzidos com diferentes materiais como massinha, binquedos, objetos, pessoas, recortes, entre outros. 
Foi utilizado também um vídeo do Instituro Caranguejo explicando como fazer um Stop Motion.
Como atividade prática foi proposto um desafio de produzir uma animação a partir de palitos de fósforo, para isso foi apresentado o vídeo abaixo com várias possibilidades:
Os participantes se organizaram em grupos que discutiram e elaboraram um roteiro preenchendo a Ficha de Produção e foram à prártica.
Na etapa de fotografia os formadores responsáveis pela oficina auxiliaram cada grupo, tirando dúvidas, dando dicas sobre foco, cenário, sequência de fotos, etc. A orientação era que procurassem utilizar de 8 a 10 quadro/fotos por segundo, não esquecendo de colocar os créditos dos autores da animação.
Concluída esta etapa, as fotos foram baixada e transformadas numa animação com o Software JellyCam que foi instalado previamente no Linux Educacional 3.0 dos computadores do Laboratório de Informática da escola.
Por fim houve um momento de socialização onde cada grupo apresentou sua animação que foram bastante criativas o que nos prova que mesmo com pouco recurso e utilizando o que há na escola é possível inovar e fazer algo muito atrativo para nossos alunos.

Clique aqui para acessar a pauta desta oficina. Atenção: na pauta consta também a atividade proposta.
Veja  a Ficha de Produção que elaboramos.
Acesse aqui um pequeno resumo sobre Stop Motion.
 Abaixo está um vídeo comentado desta oficina! Assista e deixe o seu comentário!

Cartões de Natal. Cole,copie, envie. Feliz Natal a todos

20 de dezembro de 2011

Natal, tempo de refletir sobre a vida e sobre o amor de Jesus que veio ao mundo para nos salvar.
Aproveite a ocasião e envie um cartão especial parta alguém especial. Feliz Natal a todos. 
Fonte de pesquisa: http://prrsoaresamigodedeus.blogspot.com/search/label/Natal

I Concurso de Blogs Educativos da Rede Municipal de Sinop entrega de prêmios aos vencedores

12 de dezembro de 2011

 Na noite de 08 de dezembro aconteceu no “Auditório Tião da São Camilo” a premiação do I Concurso de Blogs Educativos da Rede Municipal de Sinop, promovido pela Secretaria Municipal de Educação/Coordenadoria de Programas e Projetos/Departamento de Formação Continuada através do Núcleo Tecnológico Municipal, tendo como finalidade fomentar e promover o uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação e do Blog como recurso pedagógico para divulgar e produzir conteúdos e conhecimentos dentro e fora do espaço escolar, envolvendo gestores de escolas e de técnicos, coordenadores das salas de informática, professores, alunos e a comunidade escolar.

O concurso contemplou as categorias escolas, professores e alunos, contando com a participação de oito escolas, sete professores e dois alunos que organizaram seus blogs de acordo com o regulamento do concurso, buscando garantir uma das colocações de 1º, 2º e 3º lugar de cada categoria ao qual realizou inscrição.

O evento começou com a presença do Coral do Programa Mais Educação composto por alunos da EMEB. Armando Dias, regido pela Profª. Débora Abreu Vasconcelos, logo após houve a composição da mesa com representantes da Secretaria Municipal de Educação, Coordenação do NTM, uma diretora de creche e uma diretora de escola representando as demais, uma representante do CEFAPRO e também membro da comissão de avaliação dos Blogs.

Escola Teotônio realiza o Musical CATs

9 de dezembro de 2011



A Escola estadual Teotônio Carlos da Cunha neto  no município de Confresa apresentou no dia 08/12 o 1º musical Cats um espetáculo criado por Andrew Lloyd Webber que teve a sua estréia em Londres em 1981, mas se consagrou por
mais de vinte anos em cartaz na Broadway.
A história começa no silêncio da meia noite. De repente, irrompe ... música e luz revelando um ferro velho onde o lixo se amontoa. Por momentos, vislumbra-se um furtivo  gato a correr. Aos poucos, um por um, os gatos vão aparecendo na sua noite anual de celebração, demonstrando as suas habilidades numa fusão de poesia e dança.
Nesse sentido, a escola Estadual Teotônio Carlos da Cunha Neto visa com essa apresentação promover e contribuir no desenvolvimento psicomotor, emocional, educacional e cultural dos alunos que  aqui estudam.
Esta apresentação pretende também mostrar o papel: da arte, da dança e da música como  práticas de atividades físicas e culturais.
A escola busca inserir a problemática de diversificação do aprendizado escolar, envolvendo tanto a parte prática como a teórica, buscando ainda a interdisciplinaridade na área do
conhecimento para que todas as particularidades do ensino sejam contempladas.
O "CATS em um mundo diferente" nasceu como forma de culminância de um projeto pedagógico que começou no inicio do ano,  com a seletiva dos alunos para compor as turmas de aula de dança, aulas estas que visaram a melhoria do ensino aprendizagem escolar, uma vez que a cultura e arte contribui e muito para a formação de cidadãos, foi um projeto que deu certo porque teve apoio significativo de muitos e também criticas de outros, o q acaba por contribuir sempre. O projeto foi financiado com recursos do PDDE.

Parabéns pelo belíssimo trabalho realizado!

Encerramento FORTEP 2011

8 de dezembro de 2011

Aconteceu no ultimo dia 17 de novembro o encontro presencial dos técnicos de suporte que trabalham nas Salas de Aula Digital dos polos de Sinop, Sorriso, e Lucas do rio Verde e dos municípios que compõem estes polos, pois do Polo de Colíder já havia acontecido a etapa. Foi momentos de muito estudo e culminamos o conhecer técnico com as possibilidades que o software livre apresenta para o trabalho pedagógico nas escolas. Com o estudo e socialização das atividades percebemos o quanto este projeto foi eficiente para o bom desenvolvimento dos trabalhos desdes profissionais no desenrolar do seu dia a dia. Pela avaliação que os cursistas fizeram ficou nítido a importância destas formas de trabalho e com muita enfase sugeriram que o ápice do entendimento e conhecimento aconteceu nos moimentos presencias. Claro que teve relevância as atividades a distância. Pela avaliação da equipe de tecnologia percebemos que pela assiduidade e compromisso com as atividades o curso atingiu todos os seus propósitos , mas estamos cientes que este trabalho aqui não se finda, e que para o próximo ano temos a intenção da continuidade desta formação buscando aqueles pontos em que os próprios cursistas sugeriram em suas avaliações para o ano de 2012. Num tom de dever comprido aqui estendemos nossos agradecimentos aos gestores das escolas que entenderam a importância deste aprendizado oportunizando seus técnicos a participarem. Autor: Gilmar Antônio Fridryschewski

Noite Feliz. História, Letra e Vídeo da Música

5 de dezembro de 2011

Noite Feliz. História,Letra e Música. Interpretado por Dandry e Érica


Letra:
Noite feliz, noite feliz
Ó Senhor, Deus de amor
Pobrezinho nasceu em Belém
No presépio, Jesus nosso
Dorme em paz ó Jesus
Dorme em paz em Jesus
História do Hino
Em 23 de dezembro de 1818, o jovem sacerdote Joseph Mohr foi chamado de sua aldeia de Oberndorf, nos Alpes da Áustria, para visitar o lar de um lenhador no meio da selva, pois sua esposa acabava de ter um bebê.
Depois de uma cansativa viagem, o sacerdote chegou quando já era alta noite. Ao ver a alegria no rosto da jovem mãe, inclinada sobre o berço de seu bebê, ficou feliz por ter atendido ao chamado. Ao regressar a pé no caminho através da selva, na noite cheia de estrelas, o sacerdote se lembrava do que havia presenciado. A paz daquela cena fez com que ele pensasse na manjedoura de Belém, onde havia estado outra mãe amorosa e outro precioso bebê: Maria e o Bebê Jesus. Ao chegar em casa, mesmo cansado, o jovem sacerdote não foi se deitar. Sentou-se no escritório e começou a escrever um poema. Eram quatro horas da manhã quando terminou. E pôs como título "Noite Feliz".
Satisfeito, foi dormir. Não se passaram muitas horas, ele se levantou e se dirigiu à casa do jovem Franz Gruber, maestro da escola paroquial e organista da igreja. Mohr pensava no órgão da igreja: não funcionava havia alguns dias. Mas Gruber disse-lhe para não se preocupar pois comporia o hino para ser cantado a duas vozes, com acompanhamento de outro instrumento musical.
Naquela noite, que era Natal, na igreja de São Nicolau, depois da celebração do culto de meia-noite, Franz Gruber, baixo, e o sacerdote Mohr, tenor, cantaram o hino juntos.
Ao ouví-los, as pessoas se emocionaram. Vários meses mais tarde, o homem que estava consertando o órgão pediu a Gruber que o testasse para ver se estava bem. Ele tocou o hino "Noite Feliz". O homem gravou o hino em sua mente e logo o tocou de ouvido em sua própria aldeia.
Quatro crianças de sobrenome Strasser(dois irmãos e duas irmãs), que viviam na mesma aldeia, ouviram o hino, aprenderam-no e começaram a cantá-lo Seu pai, um fabricante de luvas, ia todos os anos à cidade de Leipzig para vender sua mercadoria, e eles iam junto, cantando canções de Natal. Uma vez, o diretor de música do principado de Sajonia os ouviu cantar "Noite Feliz". Gostou tanto que, no ano seguinte, os convenceu a cantarem num de seus concertos, assistidos por muitas celebridades e pessoas da realeza. Esses senhores e senhoras também gostaram do hino. Como seu título original havia se perdido, ficou conhecido como "A canção tirolesa".
Por volta de 1850, o Coro Imperial da Igreja de Berlim o cantou especialmente para o rei Frederico Guilherme IV, que deu ordens para buscarem os compositores, pois queria parabenizá-los. O sacerdote Mohr havia morrido em 1848, mas Franz Gruber - que ainda vivia - pôde receber pessoalmente os elogios do rei.
Nem Gruber nem Mohr fizeram nenhuma outra composição em sua vida, mas essa canção de Natal, por sua beleza e poesia, se transformou no mais famoso hino de Natal do mundo. A guitarra (zupfgeige) com que foi acompanhado originalmente se acha hoje preservada no Museu Municipal de Hallein, como uma relíquia do dia mais importante da vida da aldeia de Oberndorf, o dia em que foi composto o bonito hino Noite Feliz.
Fonte de Pesquisa:

Google fecha parceria com MasterCard para lançar sistema de pagamentos via celular

3 de dezembro de 2011


De acordo com informações do “Wall Street Journal”, o Google entrou em parceria com a rede de cartões Mastercard e a Citigroup para criar um esquema de pagamento móvel. Isso fará com que os celulares das pessoas sirvam mais ou menos como uma carteira eletrônica.
O novo sistema funcionará com um leitor especial, em que os compradores aproximam o celular dele e tem seu pagamento computado na hora. O Google, que não é nada bobo no ramo de publicidade, ofereceu uma boa proposta para a empresa de cartões e varejistas. O novo método oferecerá mais dados e informações sobre os usuários, permitindo maiores descontos e a propaganda dirigida para eles.
A publicação também revela que não haverá taxas cobradas pelas transações.
Será que este é um método seguro de compras? Imagine você sacando o celular toda hora que for pagar algo…

Governo de Mato Grosso cumpre 15,07% de aumento para profissionais da Educação

2 de dezembro de 2011

sexta-feira, 2 de dezembro de 2011

Governo de Mato Grosso cumpre 15,07% de aumento para profissionais da Educação

Fonte de pesquisa:
http://prrsoaresamigodedeus.blogspot.com/2011/12/governo-de-mato-grosso-cumpre-1507-de.html
Governo cumpre 15,07% de aumento para profissionais da Educação
O governo do Estado concedeu na segunda-feira (01.12) aumento de 5,07% nos subsídios dos profissionais da Educação Básica. O aumento aprovado pela Assembléia Legislativa e sancionado pelo governador Silval Barbosa eleva o Piso Salarial dos profissionais com nível médio para R$ 1.312 e os de nível superior para R$ 1.968.
Conforme o secretário de Estado de Educação, Ságuas Moraes, com o aumento os educadores passam a receber a partir deste mês, o quarto melhor vencimento inicial do país. “Garantimos agora o piso defendido pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) que é R$ 1.312 e estamos acima do piso estabelecido em lei nacional”, disse.
Ságuas Moraes reforçou que o Governo, por meio da Seduc, continuará trabalhando pela valorização dos profissionais da educação do Estado. O aumento sancionado nesta sexta cumpre acordo estabelecido pelo governo com o Sindicato da categoria de 15,07%, em 2011. Em maio deste ano os profissionais já receberam reajuste de 10%.
Destaque
Mato Grosso foi destaque em matéria divulgada no jornal Folha de São Paulo, referente à remuneração dos educadores. Na notícia veiculada no dia 16 do mês passado, o jornal informou que o Estado está na lista das 10 unidades da federação que cumprem a lei do Piso Nacional do Magistério.
A legislação prevê salário mínimo de R$ 1.187 a professores com nível médio da educação básica pública, em jornada de trabalho semanal de até 40 horas, excluindo gratificações, e assegura que 33% desse tempo são dedicados a hora atividade (planejamento e participação nas atividades da unidade escolar) fora da sala de aula. A jornada de Mato Grosso é de 30 horas/aula (20 em sala e 10 horas/atividade).
O Estado se destaca ainda por ser o único do Brasil que concede reajustes e aumentos unificados para todos os profissionais do ensino (professores, técnicos administrativos e apoio). Nos últimos quatro anos os trabalhadores da educação da rede estadual acumularam ganhos reais de 50,35% no salário.
Fonte de Pesquisa:

ENCONTRO DE ENCERRAMENTO DOS CURSOS TIC, IED E PITEC/2011.

29 de novembro de 2011

No dia 25 de novembro de 2011, A equipe de Tecnologia Educacional, Antônia Ustulin, Joelson Marcelo de Miranda, Kátia Santaella e Benedito Rogêrio Santana Trindade do Cefapro/Cuiabá-, realizou o encontro de encerramento dos multiplicadores e cursistas do programa ProInfo Integrado, TIC, PITEC E IED. O Prof. Ezemar Mourão da Silva, diretor do Cefapro falou sobre a importância da formação continuada em tecnologia educacional para os profissionais da educação. A Profa. Ma. Aldina Cássia Fernandes da Silva, técnica da Coordenadoria de Formação em Tecnologia Educacional, esclareceu sobre como está estruturada a política de formação continuada de Tecnologia Educacional no Estado de Mato Grosso como também esclareceu sobre as questões que envolvem o pagamento da bolsa benefício, que os multiplicadores recebem pelo trabalho de tutoria, dando ênfase ao número de 30 (trinta) alunos por turma, a lista de presença e o relatório que devem ter coerência entre si e entregue no prazo estipulado pelos formadores do Cefapro. A Profa. Valtrícia Lucelita Frozi da Escola Estadual José Leite nos presenteou com o tema: “A formação continuada, as TIC e o fazer pedagógico”. Relatou suas experiências de tutoria em várias atuações relacionadas à formação continuada, destacando a tecnologia como prática inovadora inserida no currículo escolar. No encontro alguns multiplicadores trouxeram em pôsteres o resultado das formações que realizaram com os profissionais que participaram dos cursos. Durante o evento vários cursistas fizeram apresentações orais dos projetos que realizaram com os alunos como parte das atividades do curso, muitos já estão publicados no Portal do Professor.

Encerramento do curso de LTD – Linguagem e Tecnologia Digital

23 de novembro de 2011

No dia 11 de novembro de 2011 houve o encerramento do Curso de LTD – Linguagem e Tecnologia Digital ofertado pelo NTM – Sinop, com carga horária de 80 horas, sendo 50 horas de atividades teóricas no ambiente e-ProInfo e as outras 30 horas com encontros presencias de atividades práticas envolvendo WiKispaces, Google Docs, Jogos Pedagógicos de Alfabetização e Letramento, Blogs, HQ, Máquina de Quadrinhos da Turma da Mônica, Webquest, Mapas Conceituais e outros. 
A formadora em Tecnologia Educacional e com formação em Letras, Joana Rodrigues Moreira Leite, escreveu esse projeto de curso procurando dar continuidade às formações ofertadas pelo e-ProInfo (Curso de Introdução à Educação Digital, TIC - Tecnologias em Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC e PITEC – Projeto Integrado de Tecnologia ao Currículo), já que alguns profissionais de educação do município concluíam essas etapas e não tinham outras formações para continuar as reflexões, as discussões e as aprendizagens.
 

II SEMPAC - SEMINÁRIO DE PROJETOS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA

7 de novembro de 2011

O Projeto de Pesquisa Interinstitucional Formação Docente em Contexto Interativo: Processos Cooperativos de Aprendizagem Potenciados pelas Tecnologias Digitais e Telemáticas promoverá nos dia 28 e 29 de novembro de 2011, o 2º SEMPAC - Seminário de Projetos de Aprendizagem Cooperativa: socializando vivências, uma ação entre a Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Campus Universitário de Sinop, Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica (CEFAPRO), polo de Sinop-MT e a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato grosso (FAPEMAT). O SEMPAC consiste em socializar parte das experiências envolvendo os Projetos de Aprendizagem desenvolvidos pelos profissionais e estudantes da educação básica das Escolas Estaduais “Rosa dos Ventos”, “Professora Edeli Mantovani”, “São Vicente de Paula” e “Renne Menezes”. O SEMPAC tem, também, como objetivo promover a interlocução entre os profissionais, estudantes da educação básica e pesquisadores (professores-formadores do CEFAPRO e professores da UNEMAT) envolvidos nas atividades de pesquisa-ação implementadas desde 2009, em parceria com as quatro (04) escolas supracitadas, bem como todos os profissionais da educação do estado.
Dias: 28 e 29 de novembro de 2011
Local: Anfiteatro da UNEMAT
Campus Universitário de Sinop
Avenida dos Ingás, 3001, Centro
(66) 3511-2100/21228
Clique aqui conheça o site do evento e faça sua inscrição.

A música na sala de aula. lei nº 11.7269. Dicas práticas

28 de outubro de 2011

A lei nº 11.769, de 18 de agosto de 2008, que  prevê o ensino da música nas escolas já está em vigor. Será essa realmente uma tarefa para um especialista na área? Nem sempre. Com certeza faltam profissionais capacitados musicalmente e alguns poucos que existem não conseguem atender a demanda escolar. O x da questão é: O que  e como, escola e  professores podem  fazer para desenvolver ações e proporcionar a educação musical dentro do currículo escolar. Caberá ao professor de arte solucionar esse dilema? A verdade é que muitos professores de arte  podem ajudar no critério musical, mas esta não é uma realidade geral e muitos desses profesores nem ao menos tem formação de arte, mas em outra área ( letras, por exemplo) É certo que a lei obriga o ensino desse conteúdo nas aulas de arte, pois além de contribuir para a socialização  e a aproximação de manifestações culturais, estudar música ajuda a desenvolver habilidades como o canto, a execução de algum instrumento musical e uma produção sonora de maior qualidade.Você sabe como trabalhar isso ( a música) nas séries iniciais? ( fases) . É preciso ter pelo menos algum conhecimento básico sobre música. ( Por exemplo: Altura, Timbre, Rítmo, Velocidade, Notas Musicais, entre outros) Deixo algumas dicas práticas que poderão ajudá-lo (a) em suas dúvidas no planejamento de uma boa aula de música:
O que precisa haver no planejamento das aulas de música?
A proposta é ser criativo e interativo.
1-Produza atividades de Audição ( Momento de familiarização com diferentes estilos e rítmos musicais).
2-Trabalhe a percepção Auditiva ( Variedades de sons e timbres de diversos instrumentos musicais. Ao vivo ou em CD)
3- Pratique movimentos corporais ( Gestos e dança)
4- Faça práticas experimentais (Apresentações de instrumentos e canto feitas por alunos ou convidados)
5- Tenha um repertório interesantes e adequado. Trabalhe melodias simples e conhecidas. Permita que as crianças tragam as músicas que conhecem e ofereça diversidade musical. Envolva-as com cantigas de rodas, parlendas e canções folclóricas.  Não direcione exclusivamente as músicas somente para datas comerativas.
6- Não se preocupe se você não sabe cantar ou tocar. Pra tudo tem um jeito. Convide alguém e recorra a CDs, Mp3, Vídeos,naquilo que você pretende usar na sala de aula.
7- Caso a escola não tenha algum instrumento musical , converse com a gestão sobre a possibilidade de compra. Uma boa alternativa é contruir instrumentos musicais de percussão com sucatas .
8- Procure se possível  inserir a aula de música pelo menos duas vezes por semana no seu calendário ( meia hora já pode ser suficiente) Segundo a professora Vivian Barbosa (Curitiba-Pr) " A boa aula começa com a audição de uma música tranquila, seguida das atividades de percepção e das vivências de canto e percussão"
9- Seja perseverante. A proposta da utilização da música em sala de aula, não é formar músicos, mas contribuir para a sua formação de vida com um carater sólido.
10- Promova encontros musicais no ambiente escolar ( a sua cidade com certeza  deve ter muitas pessoas que cantam ou tocam, por isso... mão a obra e boa aula de música)
Fonte de pesquisa:  Revista Escola, Ano XXVI, nº 245. Setembro de 2011, Pg 84-85
Raimundo Soares de Andrade é Coordenador Pedagógico da Escola Est. Eunice Souza dos Santos e Formado em Música pela UFPR

Homenagem aos Professores

10 de outubro de 2011

Ser Mestre
 Tarefa difícil, mas não impossível,
tarefa que pede sacrifício incrível!
Tarefa que exige abnegação,
tarefa que é feita com o coração!

Nos dias cansados, nas noites de angústia,
nas horas de fardo, de tamanha luta,
chegamos até a questionar:
Será, Deus, que vale a pena ensinar?

Mas bem lá dentro responde uma voz,
a que nos entende e fala por nós,
a voz da nossa alma, a voz do nosso eu:
- Vale sim, coragem!

Você ensinando, aprende também.
Você ensinando, faz bem a alguém,
e vai semeando nos alunos seus,
um pouco de PAZ e um tanto de Deus!
(Desconheço Autoria)

I Seminário Regional de Tecnologia Educacional do CEFAPRO de Matupá e NTM de Terra Nova do Norte

6 de outubro de 2011

Steve Jobs morre aos 56 anos

Steve Jobs morre aos 56 anos
Morreu nesta quarta-feira, ( 05/10/2011) aos 56 anos, Steve Jobs, co-fundador e presidente do Conselho de Administração da Apple. Jobs sofria de câncer no pâncreas desde 2004 e estava afastado do cargo de diretor-executivo da Apple há menos de dois meses para tratar da doença. Perfeccionista, criativo, inovador e ousado, ele ajudou a tornar os computadores mais amigáveis e revolucionou a animação, a música digital e o celular. Jobs deixa a mulher Laurene Powell, com quem teve três filhos.
O ícone do Vale do Silício Steve Jobs, o homem por trás do computador Macintosh, do iPod, do iPhone e do iPad, renunciou como presidente-executivo da Apple, encerrando o período de 14 anos durante o qual comandou a empresa que ajudou a fundar em uma garagem. Jobs estava de licença médica desde 17 de janeiro por condições de saúde não reveladas. A saúde de Jobs virou notícia em 2004, quando ele anunciou que passara por uma cirurgia para remover um tipo raro de câncer pancreático, diagnosticado em 2003, e que a operação fora bem-sucedida. Em 2009, ele passou por um transplante de fígado.
Vida
Steven Paul Jobs nasceu em San Francisco, em 24 de fevereiro de 1955, e foi adotado pelo casal Justin e Clara Jobs em Mountain View, também na Califórnia, Estados Unidos. Jobs deixou o Reed College de Portland, Oregon, depois de um único semestre, mas continuou tendo aulas, incluindo uma de caligrafia, que citou como o motivo dos Macintosh serem desenhados com múltiplas tipografias. Quando tinha 20 anos, fez uma viagem espiritual à Índia e voltou com a cabeça raspada e usando trajes indianos tradicionais. Conseguiu trabalho como técnico dos videogames Atari e participava em um clube de garagem chamado "Homebrew Computer Club" (Clube dos Computadores Caseiras).
Em 1976, juntou-se ao parceiro tecnológico Steve Wozniak para fundar a Apple Computer, lançando o Apple I e em seguida o Apple II. A empresa logo ficou conhecida pelos computadores simples, ousados e criativos. A grande revolução teve início em 1979 com o projeto Macintosh - uma interface gráfica baseada em navegação por ícones, janelas e pastas e com o uso do mouse. As inovações da Apple incluem o "mouse" para facilitar os usuários na ativação dos programas e a abertura de arquivos.
Lançado em 1984 com uma campanha milionária, o Macintosh era o primeiro PC com recursos de tipografia e desenho, com uma interface gráfica pioneira, e passou a ser o parâmetro para os computadores pessoais a partir daquele momento. Surgiu nesta época o slogan "Think Different" (Pense diferente), marca dos gadgets criados por Jobs, remetendo à liberdade de pensamento e de ação. No ano seguinte, Jobs teve que deixar a Apple por força do conselho de administração. Então ele fundou a NeXT e, no ano seguinte, comprou a Pixar, empresa de animação que, na década de 90, criou o primeiro filme infantil totalmente animado por computador: Toy Story.
Em 1991, Jobs se casou numacerimônia presidida por um monge budista. Teve três filhos com sua esposa e uma filha com mulher com quem manteve uma relação anterior a seu casamento.
Em 1996, a NeXT Computer foi comprada pela Apple, para que o NeXTStep fosse usado como base para um novo sistema operacional. Assim, em 1997 Jobs retornou como consultor para a companhia que havia ajudado a fundar - e que atravessava uma grave crise financeira - e da qual nunca mais se separou. Em 1998, com a chegada do iMac, Jobs mais uma vez havia dado vida à Apple, com um computador que inovava em diversos aspectos, principalmente no design. Com seu visual translúcido e colorido, o iMac acabou com a uniformidade dos computadores na cor bege.
Em 2001, além do lançamento do Mac OS X, a Apple ampliou sua área de atuação para a eletrônica e a música digital. Vieram então o tocador iPod e o iTunes, a venda legal de música via Internet - modernos, práticos e simples como sempre. Em 2006, nova revolução: o lançamento do iPhone, celular com tela sensível ao toque que virou uma febre, sendo comprado, copiado e desejado em todo o mundo.
Em abril do ano passado, a Apple anunciou o iPad, tablet com tela sensível ao toque que revolucionou o mercado. Em maio, a Apple superou a Microsoft como a maior companhia tecnológica americana em termos de valor de mercado. No final do ano, o iPad já dominava 84% do mercado.
Entre os reconhecimentos recebidos, Jobs foi condecorado com a Medalha Nacional de Tecnologia em 1985 pelo então presidente dos Estados Unidos, Ronald Reagan; com o prêmio Visionários do Ano 2004, pela Billboard; eleito a pessoa mais poderosa do mundo dos negócios pela revista Fortune em 2007; escolhido o empresário da década em 2009, também pela Fortune.
Com informações da agência AFP.
Fonte de pesquisa:

Pral

30 de setembro de 2011


PRAL é o portal de relacionamento educacional que facilita a vida dos estudantes e professores, que podem interagir por meio das ferramentas que oferecemos.


Os professores podem:
  comunicar-se com seus alunos
  divulgar materiais, notas, datas...
  conhecer professores e alunos de todo país
  criar páginas para suas turmas
  gerenciar e compartilhar seus compromissos
  criar provas e jogos online
  gerar um banco de questões
  usar um editor colaborativo
  ...e muito mais!
Os alunos podem:
  comunicar-se com seus professores
  fazer amizades
  escolher as cores do seu perfil
  escrever um miniblog
  consultar suas notas e obter materiais
  ver as datas importantes de suas turmas
  criar sua agenda e compartilhar compromissos
  participar de jogos e testes online
  cadastrar seu currículo
  ...e muito mais!
Fonte:http://www.pral.com.br/

Fernando Pessoa na web

29 de setembro de 2011

A biblioteca pessoal do poeta Fernando Pessoa está disponível não apenas aos leitores que visitam a Casa Fernando Pessoa, em Portugal, mas também o site http://casafernandopessoa.cm-lisboa.pt/. Com 1.142 volumes digitalizados, é possível consultar na internet cada uma das obras e documentos que compõem o acervo, página a página, com direito a anotações que o próprio poeta fazia nas páginas. É o caso de uma tradução incompleta de A balada do Cárcere de Reading, de Oscar Wilde, feita por Pessoa a caneta na própria página ao lado dos versos originais.
fonte: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=13036


I Seminário Regional de Tecnologia Educacional 
do Cefapro de Matupá e NTM de Terra Nova do Norte-MT




Refletindo sobre as potencialidades das tecnologias nas áreas do conhecimento.

05, 06 e 07 de outubro de 2011
Local: Cefapro de Matupá

Objetivos:
- Divulgar e sensibilizar os professores quanto à importância da utilização das tecnologias durante o processo de ensino e aprendizagem nas áreas do conhecimento;
- Avaliar o acesso das tecnologias pela clientela das escolas do Polo e os desdobramentos no processo de aprendizagem informal e formal (escola);
- Promover o acesso dos participantes a diferentes experiências de ensino e aprendizagem com o uso das tecnologias;
- Estimular debates acerca do uso das tecnologias existentes na escola, bem como a articulação entre tecnologia e currículo:
Público:
Gestores e Professores de cada área do conhecimento por escola das redes estadual e municipal de educação, técnicos dos Laboratórios de Informática Educacional das escolas, multiplicadores do PROINFO e formadores de tecnologia educacional dos Cefapros e NTMs.



Cronograma


05/10/2011
07:00 às 09:00 – Credenciamento
08:00 às 09:00 – Abertura
09:00 às 10:00 – Palestra – “Currículo, Projetos e Tecnologias”
10:00 às 10:45 – Palestra – “Portal do Professor”
10:45 às 11:00 Encaminhamentos
11:00 às 13:00 - Almoço
13:00 às 17:00 – Oficinas por área do conhecimento parte I e Gestão  e Tecnologia.

06/10/2011
07:30 às 09:00 – Palestras – “OCs do Mato Grosso e as Tecnologias” e “A utilização pedagógica de Blogs e WebQuest”
09:00 às 9:30 - Intervalo
09:30 às 11:30 – Roda de Experiências
11:30 às 13:00 - Almoço
13:00 às 17:00 – Oficinas por área do conhecimento parte II.

07/10/2011
07:30 às 07:45 –.Apresentação Cultural
07:45 às 08:45 – Palestra “Integração Curricular no EMIEP em Informática”
08:45 às 09:00 – Intervalo
09:00 às 11:00 – Roda de Experiências
11:00 às 13:00 – Almoço
13:15 às 14:15 – Palestra “Tecnologias na Educação”
14:15 às 15:30 - Socialização das oficinas
15:30 as 16:00 – Intervalo
16:00 às 17:00 – Encerramento, avaliação e entrega dos certificados





Oficinas

 Responsáveis – Formadores em Tecnologia Educacional dos Cefapros e NTMs.
- Oficina – Linux Educacional para Técnicos de LIED.
Local: Laboratório de Informática do Cefapro.
- Oficina – Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
 Local – Laboratório de Informática Educacional da EE Antônio Ometto.
Oficina – Ciências da Natureza, matemática e suas Tecnologias.
 Local – Laboratório de Informática Educacional da EE Jardim das Flores.
- Oficina – Ciências Humanas e suas Tecnologias.
 Local – Laboratório de Informática Educacional da EE Bairro União
- Oficina – Alfabetização e as Tecnologias.
 Local – Laboratório de Informática do Proinfantil (Cefapro).
- Oficina – Gestão e Tecnologia
Local – Cefapro de Matupá – Auditório
*Oficinas por área:
- Parte I – Softwares e as possibilidades de integração das tecnologias ao currículo da área.
- Parte II– Mídias e as possibilidades de integração das tecnologias ao currículo da área.


"O protagonista das novas habilidades do século XXI não é propriamente o avanço tecnológico, por mais que isto seja decisivo. É o professor. A melhor tecnologia na escola ainda é o professor.” (Pedro Demo, 2008)
 [...] “o projeto rompe com as fronteiras disciplinares, tornando-as permeáveis na ação de articular diferentes áreas de conhecimento, mobilizadas na investigação de problemáticas e situações da realidade. Isso não significa abandonar as disciplinas, mas integrá-las no desenvolvimento das investigações, aprofundado-as verticalmente em sua própria identidade, ao mesmo tempo em que estabelecem articulações horizontais numa relação de reciprocidade entre elas, a qual tem como pano de fundo a unicidade do conhecimento em construção.” (Almeida, 2002)


“Para desenvolver uma prática pedagógica voltada para a integração das mídias, uma daspossibilidades tem sido o trabalho por projetos. Na perspectiva da pedagogia de projetos,o aluno aprendefazendo, aplicando aquilo que sabe e buscando novas compreensões com significado para aquilo que está produzindo” (Freire & Prado, 1999; Almeida, 2002; Prado, 2003).

  


Organização:
Ministério da Educação 
Secretaria de Educação de Estado de Mato Grosso
Superintendência de Formação dos Profissionais da Educação Básica 
Coordenadoria de Formação em Tecnologia Educacional
Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação
Núcleo Tecnológico Municipal



Colaboradores:
CEFAPRO - Alta Floresta
CEFAPRO - Sinop
NTM- Sinop

CONAPEE/MT. Etapa Regional - Cefapro Rondonópolis MT

26 de setembro de 2011

Composição da mesa. Abertura (26/09/2011)
Flávia(Cefapro-Roo-Mt) Edilene (Semec-Roo-MT)Alberto Theodoro da Silva( Sec.Mun. Educ./Araguainha) Marilei Freitas( Acessora Ped. Jaciara)
Acontece no polo de Rondonópolis-Mt  nos dias 26 e 27/09/2011 a 2ª etapa regional da Conapee-MT. O evento  que é promovido pelo Cefapro-Roo-Mt, recebe um total de quase 180 participantes  representando algumas cidades da região sul, dentre elas: Alto Araguai, Alto Garças, Araguainha, Alto Taquari, Dom Aquino,  Jaciara, Juscimeira, Tesouro, São José do Povo, Pedra Preta, Itiquira, Guiratinga e Rondonópolis é claro. Esse encontro visa rever todos os eixos trabalhados  na primeira etapa em cada cidade representada, como também discutir, aprovar ou reprovar as propostas trabalhadas em cada eixo.Os eixos serão debatidos simultaneamente nas Escolas: Sagrado Coração, Eemop, Alfredo Marien e Marechal Dutra . A  Conapee-Mt tem como tema: Conferência Estadual de Avaliação o Plano Estadual e Educação que será discutido e avaliado a partir dos seguintes eixos temáticos:

III Seminário Internacional de Tecnologia Educacional